کودکانی که فاقد شناسنامه هستند، در خیابان‌ها کار می‌کنند یا به دلیل بیماری و مسائل خانوادگی ترک تحصیل کرده‌اند، همگی در زنجیره‌ای از فقر و محرومیت به سر می‌برند که می‌تواند به نسل‌های بعد منتقل شود.
بازگرداندن این کودکان به مدرسه بدون حل مشکلات هویتی، درمانی و معیشتی ناکافی است، زیرا برخی موانع نیازمند مداخلاتی فراتر از نظام آموزشی است.
حسین بابازاده، مدیر مدرسه زندگی خوب، با اشاره به ۱۲ سال تجربه در مناطق کم‌برخوردار، بر لزوم ارائه هم‌زمان خدمات آموزشی، درمانی و معیشتی برای خروج کودکان از چرخه محرومیت و بازگشت به زندگی عادی تأکید کرد و به مسائلی چون ازدواج‌های ثبت‌نشده و بلاتکلیفی هویتی اشاره نمود.
